iTeach

iTeach és un portal de contingut educatiu de diferents editorials on es poden trobar, comprar i utilitzar recursos i eines d’alta qualitat per a l’ensenyament i l’aprenentatge.

És una eina molt útil per als professors ja que es pot accedir als continguts de les matèries que ens interessen, tot i que de moment només estan disponibles les referents a les àrees de ciències i matemàtiques, però la informació proporcionada és molt entenedora i està molt ben estructurada. Els professors, també, poden crear les seves pròpies presentacions de PDI, assignar tasques que es poden afegir a la pantalla de cada recurs que ens interessi crear continguts i tests interactius.

A més a més, els recursos que ens ofereix aquest portal són molt atractius pels estudiants ja que les explicacions van acompanyades de vídeos o imatges que sempre faciliten la comprensió de la matèria treballada. Així doncs, podem dir que iTeach ofereix un món de possibilitats amb recursos educatius que permeten a l’alumnat interactuar amb vídeos, animacions, simulacions i activitats de correcció immediata.

Per tant, faig una valoració molt positiva del portal iTeach atès que ofereix molts recursos tan a alumnes com a professors, proporciona un material molt atractiu i és fàcil d’utilitzar ja que presenta una estructura molt ben organitzada i els passos a seguir estan molt ben indicats.

Per estudiar és millor el llibre de paper?

La majoria d’alumnes que disposen de netbooks propis a la classe, és a dir, que treballen en aules 1x1, asseguren que per treballar prefereixen els llibres de paper.

Crec que el què provoca que els alumnes tinguin aquesta opinió és que la xarxa i les connexions no sempre són tant eficients com haurien de ser-ho i les connexions no són ràpides i apareixen errades de connectivitat.

A més a més, opino que si a les aules tenen possibilitat d’accedir a la xarxa i a qualsevol pàgina, els alumnes no sempre estaran atents a la matèria de classe i no faran les activitats proposades, sinó que es connectaran a aquelles pàgines que a ells els agraden, com per exemple les xarxes socials i ara, per davant de totes, al facebook. D’aquesta manera, quan els nois i noies diuen que per estudiar prefereixen els llibres de text és perquè ells mateixos s’adonen que davant d’un ordinador no és concentren o no poden parar tanta atenció com si estudiessin d’un llibre.

Tot i això, crec que l’ordinador ofereix moltes opcions, com són les simulacions, que són molt útils per facilitar la comprensió de la matèria i amb enllaços per realitzar activitats relacionades amb les temàtiques que permeten, fins i tot, ampliar l’aprenentatge.

Per acabar, vull afegir que l’ésser humà, com tots sabem, per naturalesa es resisteix als canvis, però els errors que hi trobem anirem trobant solucions i, tard o d’hora s’acabarà implantant una educació amb netbooks ja que les opcions i facilitats que ens ofereix un ordinador no ens la poden oferir un full i un llapis.

Entrevistes sobre le TIC a docents

Dades personals

Nom i cognoms: Carme Codina Filbà

Edat: 48

Estudis: farmacèutica

Altres formacions (cursets, màsters,...): Amb 24 anys d’experiència docent he fet molts cursos però que estiguin relacionats amb les TIC. Cursos de Formació Permanent de disseny de pàgines web i de tractament de la imatge digital.

Lloc de treball (nom del centre educatiu i localització): Centre d’estudis Freta Mataró.

Preguntes

Quines TIC (noves tecnologies) utilitzes?

A l’aula faig servir, l’ordinador, el projector i la pissarra digital.

A l’aula d’informàtica faig servir els ordinadors i el projector.

Per què les utilitzes?

A l’aula faig servir power points  per explicar els diferents temes, aquests power points els projecto sobre la pissarra electrònica i  en ella acabo de completar el que falta.

També utilitzo l’ordinador de l’aula i la pissarra per passar algun vídeo relacionat amb el tema que estem explicant, normalment de l’edu3.cat.

Periòdicament anem a l’aula d’informàtica on la tasca encomanada als alumnes és que busquin informació per tal d’ampliar  la informació donada a  classe sobre el tema.  Aquesta informació a vegades me l’han d’entregar, a vegades han de preparar una presentació amb el que han trobat...

Quins avantatges en treus d’utilitzar-les? I inconvenients?

Els avantatges  que en trec són  per una banda és un recurs que m’ajuda en les meves explicacions i , per tant, me les facilita i per altra banda quan anem amb els alumnes a l’aula d’informàtica els ajuda  a espavilar-se i  a posar més atenció en el tema que estem tractant.

Els inconvenients  sobretot són de tipus logístic, a vegades Internet es penja, a vegades volem mirar un vídeo  del’edu3.cat i no hi ha manera de veure’l...

En els darreres anys hi ha hagut un augment molt accentuat de les TIC en els centres docents (pissarres digitals, aules 1x1, etc). Personalment, estàs a favor o en contra de la utilització de les TIC en l’àmbit educatiu? Per què?

Hi estic a favor però crec que ha de ser una utilització amb mesura, no em semblaria bé fer totes les classes a l’aula d’informàtica ni em semblaria bé fer les classes sense cap recurs de les TIC. L’important és trobar l’equilibri i que les TIC t’ajudin a fer millor la teva tasca.

Entrevistes sobre le TIC a docents

Dades personals

Nom i cognoms: Margarita Tuneu i Llibre.

Edat: 46 anys.

Estudis: Professora de Primària

Altres formacions (cursets, màsters,...): Porto més de 21 anys fent cursets relacionats amb la meva feina. L’ any passat el vaig fer sobre la construcció de blogs i aquests any sobre els recursos de les pissarres digitals.

Lloc de treball (nom del centre educatiu i localització): Col·legi Parroquial Sant Feliu. Cabrera de Mar

Preguntes

Quines TIC (noves tecnologies) utilitzes?

Estic normalment de tutora al cicle inicial. Aquest any al curs de segon . A cada classe de l’ escola tenim una pissarra digital i es per això que fem el curset. A part els nens tenen una aula de Informàtica on hi van una hora setmanal. Els alumnes més grans utilitzen més TIC, com el 1x1...

Per què les utilitzes?

Bàsicament per millorar les hores d’aprenentatge. Són un gran complement  a l’ hora de treballar i pels alumnes és més atractiu fer servir la pissarra digital que la pissarra convencional. Té moltes possibilitats. Pots buscar per internet qualsevol tema que necessitis explicar . Hi ha un munt de recursos didàctics de totes les assignatures.

Nosaltres preparem temes que gravem en el pen drive i ho passem a la pissarra.

També estem començant a crear blogs . Allà podem anar guardant molta informació sobre les activitats que fem a classe.

Quins avantatges en treus d’utilitzar-les? I inconvenients?

Avantatges com ja he dit abans moltes. És un món amb moltes possibilitats. Inconvenients: pot ser no tenim el temps suficient per poder preparar  material nostre. Ens agradaria tenir més hores de les que tenim.

En els darreres anys hi ha hagut un augment molt accentuat de les TIC en els centres docents (pissarres digitals, aules 1x1, etc). Personalment, estàs a favor o en contra de la utilització de les TIC en l’àmbit educatiu? Per què?

Estic a favor  com a complement del que fem diàriament a l’ escola. Són una bona eina de treball.Com he expressat abans amb unes hores més de dedicació segur que les sessions serien més aprofitades.

Entrevistes sobre le TIC a docents

Dades personals

Nom i cognoms:  Manuela  Mansilla  Ruiz

Edat:  49

Estudis:  Professora d’ Educació Primària

Altres formacions (cursets, màsters,...):  Des de l’any  1983 he fet  tots els anys cursos de formació, seria molt llarga la llista. He fet cursos de totes les matèries  curriculars, d’ informàtica, de psicologia evolutiva, kinesiologia, diàleg cultural, bulling,  comerç  just, foniatria , detecció  de trastorns  del  llenguatge, projectes, religió catòlica, prevenció de dificultats de llenguatge,...

Lloc de treball (nom del centre educatiu i localització): Actualment   estic  treballant   com a  professora de  Religió Catòlica a tres  escoles: CEIP  Marià Manent   (Premià  de  Dalt), CEIP  Rosa Sensat  (El Masnou) , CEIP Ferrer  i Guàrdia (El Masnou)

Preguntes

Quines TIC (noves tecnologies) utilitzes?

He de comentar que  a cap   de les tres escoles que vaig tenen  aules 1x1, el que sí tenen és pissarra digital, però a la classe de Religió  no tenim  aquesta pissarra.

Les TIC  que  utilitzo són  els ordinadors de l’aula d’ informàtica  i  el projector .

Per què les utilitzes?

Els  ordinadors els utilitzo per  a buscar  informació sobre un tema determinat  i per a fer activitats .

El projector de DVD  l’ utilitzo  per  a  documentar    de manera  visual  el tema que estem treballant. 

Quins avantatges en treus d’utilitzar-les? I inconvenients?

Avantatges:

- LA MOTIVACIÓ . Els nens  senten   una  gran atracció  per les  possibilitats que  els ofereix  l’ ordinador.

- L’ ATENCIÓ. Els nens  es mostren més atents  i durant  més estona.

- L’ APRENENTATGE .  El  recurs  visual  és molt   important  pel nen , doncs  aquest  capta moltes  coses  que aprèn  perquè les  ha vistes.

Inconvenients:

- Els costa més la REFLEXIÓ  sobre els fets, doncs la informació  apareix  i desapareix de manera ràpida.

- No millora  la capacitat d’aprenentatge  auditiu, doncs treballa  molt  la vista  però no ajuda  en  la millora  de  l’ aprenentatge  a través de l’ oïda.

En els darreres anys hi ha hagut un augment molt accentuat de les TIC en els centres docents (pissarres digitals, aules 1x1, etc). Personalment, estàs a favor o en contra de la utilització de les TIC en l’àmbit educatiu? Per què?

Estic a favor , perquè  per fi   l’escola  s’està  adaptant  als canvis tecnològics  de la societat en la qual viuen els nens.

Encara falta molt camí per a recórrer  i , malauradament , aquesta crisi econòmica   dificultarà  el progrés que  en aquest sentit s’estava  fent.

Entrevistes sobre les TIC a docents

Dades personals

Nom i cognoms: Albert Botta i Matas

Edat: 57

Estudis: Filosofia i Ciències de l'Educació (Filosofia)

Altres formacions (cursets, màsters,...): Certificat d’aptitud d'EOI de francès i anglès, certificat EOI elemental d'Alemany. Diploma de l'Escola d'Idiomes Moderns de la U.B. en francès i anglès, capacitació direcció centres públics d’ensenyament, professor formador del Dep. d'Ensenyament.

Lloc de treball (nom del centre educatiu i localització): Tècnic docent a la Secció de Formació Permanent i Serveis Educatius, dels Serveis Territorials d'Ensenyament al Maresme - Vallès Oriental.

Preguntes

1. Quines TIC (noves tecnologies) utilitzes?

Utilitzo l'espai e-Catalunya, l'Skype, el moodle de formació de la Secció i dirigit al professorat, blocs, google apps, i gestiono alguns aplicatius del Dep. d'Ensenyament (gestió certificacions programes d'Innovació educativa, gestió de formació, cursos de direcció, etc.).

2. Per què les utilitzes?

Perquè és imprescindible en la meva feina. Sense ordinador i connexió no puc treballar.

3. Quins avantatges en treus d’utilitzar-les? I inconvenients?

Com a formador, segons com s'ha de fer guiatge simultani via telefònica amb l'ordinador obert.

4. En els darreres anys hi ha hagut un augment molt accentuat de les TIC en els centres docents (pissarres digitals, aules 1x1, etc). Personalment, estàs a favor o en contra de la utilització de les TIC en l’àmbit educatiu? Per què?

Totalment a favor, com a eines amb un gran potencial i una gran realitat. Són part del nostre món. Avui ja estan més enllà de tota discussió: hi són.

Entrevistes sobre les TIC a docents

Dades personals

Nom i cognoms: Joana Orfila i Carreras

Edat: 55

Estudis: Magisteri i Filologia catalana

Altres formacions (cursets, màsters,...): Certificat d’aptitud  de francès

a l’EOI Maresme, anglès i portuguès bàsic, capacitació direcció centres públics d’ensenyament.

Lloc de treball (nom del centre educatiu i localització): INS Puig i Cadafalch de Mataró

Preguntes

1. Quines TIC (noves tecnologies) utilitzes?

Utilitzo el moodle, blocs, i al meu centre estem dins el projecte 1x1 i  fem servir  llibres digitals.

2. Per què les utilitzes?

Qualsevol eina que serveixi per engrescar l’alumnat a tenir ganes d’aprendre és vàlida, hem de mirar endavant i seguir utilitzant llibres, pissarres, guixos però no oblidant que les noves tecnologies formen part de la nostra societat.

3. Quins avantatges en treus d’utilitzar-les? I inconvenients?

Com a avantatges, accés a tot tipus d’informació, possibilitat d’enviar treballs a qualsevol moment, poder consultar en cas de malaltia que s’ha fet a classe a través de blocs i moodles.

Com a inconvenients: dificultat per saber fins a quin punt l’alumnat paeix tota la informació i menor implicació paterna al no poder alguns pares utilitzar les noves tecnologies.

4. En els darreres anys hi ha hagut un augment molt accentuat de les TIC en els centres

docents (pissarres digitals, aules 1x1, etc). Personalment, estàs a favor o en contra de

la utilització de les TIC en l’àmbit educatiu? Per què?

A favor, sempre que siguin una eina més, les aules 1x1, les pissarres digitals ajuden molt, però no hem d’oblidar tampoc el format de llibre tradicional. Veig les TIC com un recurs més, no com a eina d’ús excloent.